Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 660 вопросов и 6 445 973 ответов!

відрегувати речення

10-11 класс

1 Згадуючи школу, перед нашими очима постає наш дружній клас, бібліотека та оформлений по останьому слову техніки спортзал.

Іринка 20 сент. 2017 г., 17:05:18 (6 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
Ваш ответ будет первым =)
Ответить

Другие вопросы из категории

Від наведених сполучень іменників утворіть і запишіть складні прикметники:

Від наведених сполучень іменників утворіть і запишіть складні прикметники: 18 поверхів , 30 днів , 45 мільйонів , 120 тисяч, 300 років.

10-11 класс українська мова ответов нет
Допоможіть скласти 12 речень із складноскороченими словами

Допоможіть скласти 12 речень із складноскороченими словами.

10-11 класс українська мова ответов нет
Вправа

Не/відомо, чим би закінчилася не/рівна ця боротьба (О. Довженко). 2. Мене вже не/раз питали, чому не/назад іду, не/від фронту, а слідом (Г. Тютюнник). 3. О, як ти йшла в таку не/году, здалеку, така одна-однісінька вночі! (Л. Костенко). 4. Ви уявляєте собі, коли ціла зграя гончаків іде слідом за зайцем, ні/би якийсь оригінальний, ні/в/якій філармонії не/бачений і не/чуваний, оркестр (Остап Вишня). 5. В небі блакитнім ні/де ні/хмаринки, — Тихо, і вітер не/віє. Де не/погляну, ні/де ні/билинки, Тиха травиця леліє. (Леся Українка). 6. Лице гаряче я ховаю в кухлі, не/наче я ні/чого не/розумію (І. Драч). 7. Бідність — не/порок, а гірше не/щастя (Народна творчість). 8. Ні/хто до нього не/заглядав, і він ні/до/ кого (Гр. Тютюнник).

10-11 класс українська мова ответов нет
помогите с заданием

Установити відповідність між складними синтаксичними конструкціями й типами їх. 1 Сурядний і підрядний зв’язок. 2 Безсполучниковий і підрядний зв’язок. 3 Безсполучниковий і сурядний зв’язок. 4 Безсполучниковий, сурядний і підрядний зв’язок. А Соломії не так жалко було себе, як Остапа; вона уявляла собі, як він тепер лежить хворий і самотній у пущі і виглядала його з очеретів. Б Аркадій Петрович поклав гребнем борозни на рідкому волоссі, розчесав вуси, на кінчиках жовті, і довго любувався сухим високим чолом та благородним панським обличчям, що одбивалося в синявих водах туалетного дзеркала. В Обернувшись назад і глянувши на небо, Соломія побачила червоні, як грань, хмари — зразу стали зрозумілими їй і той дим, що вона чула, і тепло, і неспокій птахів, і тікання звірів. Г Ноги грузли часом по коліно в цмоковині, цупкий комиш ламався, тріщав та бив по лиці, плутався під ногами, а Соломія бігла все вперед, пойнята жахом, нічого не помічаючи, бажаючи тільки забігти якомога далі. Д Соломія бігла, хоч ноги в неї були слабкіші, ніж учора, а повітря було якесь густе, і трудно було дихати ним.

10-11 класс українська мова ответов нет
походження слів портфель футбол канікули

походження слів портфель футбол канікули

10-11 класс українська мова ответов нет

Читайте также

Позначте речення з однорідними означеннями(розділові знаки пропущено)А Розлігся на землі зелений літній день.

Б У садку стояв крислатий розлогий клен
В Набачився ланів зелених золотих
Г Всипане зорями темне небо манило своєю загадковістю
Д Величезна скляна будівля виросла перед ним.

Позначте речення, у яких є невідокремлені означення (розділові знаки пропущено):
А Він поклав перед нею її недбало скручені покрапані парковими дощами конспекти
Б Здорові груші та яблуні подекуди розкидані між деякими горбами стоять у цвіту
В У малині лежав повержений з небес маленький ангел і тихо плакав без сліз
Г Заглиблений у конспекти Богдан не чує стуку у двері
ГГ Я пив воду свіжу холодну ще повну снів і хлюпав нею собі у лице
Д Залите місяцем відпочиває місто

Граматично правильно побудовано речення:

А Зібравшись у головній залі, почалося засідання комісії.
Б Доповідач наголосив на важливих моментах і узагальнив роботу
семінару.
В У газеті надруковано лист учня, що надійшов на адресу редакції.
Г Комісія проаналізувала зроблені висновки попередніми дослідниками.

Односкладним є речення:
А Матусю мила, у твоїх долонях для мене заховався цілий світ
(О. Довготі’ят).
Б Без води й боршіу не звариш (Нар. творчість).
В Вже і Дніпро не схожий сам на себе (М . Казидуб).
Г Ніхто з дітей не осмілився зайти до хати, зостались на вулиці
(Є. Гуцало).

Двокрапку потрібно поставити між частинами речення:
А Нашому поколінню випало складне і відповідальне завдання від­
родження української мови, державності, нації (І. Огієнко).
Б І є таке дивне щастя днини ясної ради соколом з неба впасти (В. Си-моненко).
В Доцвітають мальви під вікном вересневі мальви доцвітають мати у
зажурі поглядають як літа до виру одлітають (М . Боровко).
Г Стріну ж я калину, небо те безкрає цілий день сопілка в моїм сер­
ці грає (А. Малишко).
(Якщо не важко з поясненням)

Установіть відповідність між реченнями та їхніми характеристиками.

Види речень Приклади
1.складне А.Сніг і сонце. Золоті цимбали. Вічності дихання молоде (Д.Павличко).
2.просте, двоскладне, поширене Б.Є такі на світі речі, від яких душа сія (П.Тичина)
3.односкладне, називне В.Бережіть честь змолоду (Нар.творчість)
4.односкладне, безособове.. Г. Турбота про мир і спокій у сім’ї, про радість і щастя батьків, без сумніву, повинна стати бажанням вашого життя (В.Сухомлинський).
Д .Пахне морем і озоном від притихлої землі (М.Рильський).



Вы находитесь на странице вопроса "відрегувати речення", категории "українська мова". Данный вопрос относится к разделу "10-11" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "українська мова". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.