Граматичні помилки

НА південь широченною площиною розлився Дніпро.

Написати твір-мініатюру на тему осіння мелодія з використанням поданих слів: 5-9 класс  спросоння,зрання,дозвілля,роздоріжжя,верховіття,гілля,узбережжя,навмання,коріння,радістю,вдячністю,павутиння,курликання,надвечіря,багаття,піднебесся,узлісся,бовваніти,притишений,затишшя,ранній,нескінченні,незрівнянно,первозданний. Помогите прошуу вас))

joeewub

Переробити речення на пряму та непряму мову. Кобилянська – це дійсний жрець мистецтва, правдиве його святилище сказав Микола Євшан. 2. Видатний громадський діяч, подруга письменниці Наталія Кобринська згадувала Неймовірна витримка, дивовижна пунктуальність, незбагненна тактовність Ольги Кобилянської свідчили про її високу внутрішню культуру 3.Будинок, що на вулиці Димитрова, 5 у Чернівцях ділиться своїми враженнями науковець В.Вознюк 27 листопада 2009 року відсвяткував 65-річницю з дня затвердження його як літературно-меморіальний музей Ольги Кобилянської. 4. Нащо знати тобі ту біду, від якої ніхто не врятує? запитує Т.Севернюк у поезії «Лист Ольги Кобилянської до Осипа Маковея» і додає: Не покличу з собою тебе, бо твій корінь у іншому грунті

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
1. Позначте рядок, у якому всі прикметники відносні: а) сьогоднішній, цементний, львівський; б) електричний, молодий, щомісячний; в) шкільний, земляний, рішучий; г) зимовий, твердий, полотняний.

2. Позначте речення з граматичною помилкою: а) Цей день був найкращий у моєму житті. б) Це справа була більш важливіша. в) Ці спогади дорожчі над усе. г) Людина міцніша за кремінь.

3. Позначте рядок, від усіх прикметників якого можна утворити ступені порівняння: а) мудрий, старий, крижаний; б) дотепний, премудрий, розумній; в) цікавий, активний, здоровенний; г) значущий, могутній, стрункий.

4. Позначте речення, у якому прикметник є присудком: а) В'еться стежка скрипковим ключем. б) Я чужий у полі голубому. в) Шляхи проростають дрімучим полином. г) З ласкавістю тихою мами з'являеться сонце мені.

3 – Цей лист мене дуже втішив, отриманий від подруги. 4 – Одержавши високий бал, радість переповнює мене. 5 – Для приготування лікарських препаратів використовують різні квіти, ромашку, звіробій, волошку, траву, корені та плоди. 6 – Вузький коридор сполучав дві частини будинку і був довгий. 7 – Петра представили у якості мого нареченого. 8 – Перед лінгвістами постають ряд питань, що вимагає детального дослідження. 9 – Я знав його ще дитиною. 10 – Мені тобі нема чого говорити.

Граматичну помилку допущено в реченні:а) Дівчата проспівали кілька українських пісень.б) Свіжий аромат недавньої грози стояв над селом.в) Відповідно наказу бійці вишикувалися в шеренгу.г) Лісова стежка зітхає шелестом опалого листя.

жити. В)Ми не лукавили з тобою,ми просто йшли, у нас нема зерна неправди за собою. Г)Луги,струшуючи срібну росу, розлягалися співами своїх соловейків, голосним куванням сивих зозуль. ____________________________________________________________________________________ 2.)Позначте безсполучникове складне речення, між частинами якого смисловий звязок - простиставлення подій і явищ. А)Мати вірила;земля усе знає; Б)Два голуби гудуть, голубка туркоче. В)Подивилась ясно - заспівали скрипки. Г)Не русалонька блукає - то дівчина ходить. ____________________________________________________________________________________. 3)Вибіріть речення,яке відповідає схемі [ ] - [ ] . ) (розділові знаки пропущено). А)Ще сонячні промені сплять досвітні огні вже горять. Б)Вітер віє на долину колише билину рід до роду листи пише та на Україну. В)Явір зелененький на воду схилився козак молоденький сильно зажурився. Г)Вже тиха осінь ходить берегами на вербах трусить листячко руде. __________________________________________________________________________________ 4.Позначте речення, у якому допущено пункутуаційну помилку. А)Не візмешся за роботу, робота сама не зробиться. Б)Мрія ставала дійсність, дійсність була схожа на мрію В)Шумить вода, весною повіва, земля квіточки викида. Г)Мені здається: твої очі у мою душу світять з вишини. ___________________________________________________________________________________. 5)Позначте розділовий знак, який пропущено в реченні. Бувать дивні на землі діла ____ серед зими черешня зацвіла. А)кома; Б)двокрапка; В)тире; Г)крапка з комою; ____________________________________________________________________________________. 6.Виберіть правильний синтаксичній аналіз речення. Не кидай іскри в попіл:cама згорить і село спалить. А)Безсполучникове складне речення,складається з двох простих (грам.основи: 1не кидай,2.згорить і спалить),смисловий звязок між частинами - протиставлення явищ. Б)Безсполучникове складне речення, складається з двох простих (грам.основи: 1.не кидай іскри;2сама згорить і спалить.,смисловий звязок між частинами пояснення. В)Безсполучникове складне речення складається з двох простих (грам.основи: 1.не кидай;2,сама згорить і спалить.) смисловий звязок між частинами - пояснення. Г)Безсполучникове складне речення, складається з двох простих (граматичні основи: 1.не кидай;2.сама згорить і спалить)смисловий звязок між частинами - наслідок. 7.Установіть відповідність між безсполуч. складними реченнями та видом смислових відношень іхнімі частинами. 1.Одночаснысть подій; А)Плакала чорна троянда,біла троянда сміялась. 2.часова послідовність Б)Заходило сонце, у вузесеньких хутірських вуличках стояла червона курява, в садках варилася на триніжках вечіря; 3.протиславлення явищ; В)Повіяв вітер по долині - пішла дібровою луна. 4.причинові; Г)Вбігаю в ліс - гриби; Д) Сонце зайшло,степові озера стала на якийсь час темно-червоними. 8.Установіть відповідність між складними безсполучникове реченнями та розділивими знаками, пропущених у них. 1.Кома А)Було колись в одній країні сумний поет в сумній хатині рядами думи шикував. 2.двокрапка Б)З лісу шепче гілка з жита перепілка з широкого лиману журиться сопілка 3.тире В)Росла, Росла дівчинонька та й на порі стала ждала,ждала козаченька та й плакати стала. 4.крапка з комо. Г)Поети йдуть за горизонт поезія залишається з вічністью.