Уроки с:

Визначте просте речення. 1. А солов’ї ридають серед саду, а цвіт горить (А.Малишко). 2. Дівчина кожної хвилини згадувала той день, коли вони вдвох возили панські дрова (О.Десняк). 3. До самого ранку горів у нас вогонь на курені над Десною (О.Довженко). 1118. Визначте просте речення. 1. Чимало літ перевернулось, води чимало утекло; і в хутір лихо повернуло... (Т.Шевченко). 2. В парку є одна стежина, де ходила ти (І.Франко). 3. А тут, не тобі кажучи, ростуть дочки так швидко, як на дріжджах (І.Нечуй-Левицький). 4. Схід уже червонів малинове, але навколо ще стояла пітьма (Ю.Збанацький). 1119. Котрі з поданих речень є простими? 1. І в дорогу далеку ти мене на зорі проводжала... (А.Малишко). 2. Під гаєм в’ється річенька, як скло, вона блищить... (Л.Глібов). 3. Куняє Київ стародавній над угамованим Дніпром (П.Филипович). 1120. Визначте складне речення. 1. Люблю я осінні квіти, прощальну красу вечорів і сині оголені віти, і вітру холодного спів (В.Сосюра). 2. Він же, лелека, рятуючи себе, відразу полетів геть од пожежі, забувши про свою родину (В.Земляк). 3. Серед майстрового люду найбільшої слави зажив мій дід Дем’ян, якого знав увесь повіт (М.Стельмах). 4. Піднявшись на вогняному стовпі, ракета мчить у височінь, розчиняючись у сонячному промінні (М.Ребро). 1121. Визначте складне речення. 1. У шістнадцятому столітті, за описом 1572 року, в Житомирі, окрім невеликого замку, було всього 142 двори (В.Шевчук). 2. Мене ліси здоров’ям напували, коли бродив у їхній гущині (В.Симоненко). 3. Ішли межи стін, грубо зложених з сірого каменю, вишитих блідими перами папороті (М.Коцюбинський). 4. Шуру Ясногорську, згідно з її бажанням, призначили командиром санітарного взводу в третій батальйон (О.Гончар). 1122. Визначте складне речення. 1. Усюди: на Дніпрі, на білих кучугурах, на піщаних берегах – лежав туман (П.Тичина). 2. Добре тому жить, чия душа і дума Добро навчилася любить (Т.Шевченко). 3. Науці належить розум, а поезії – споконвіку душа (В.Шевчук). 4. Софія, як любовно називають собор кияни, – найстаріший пам’ятник, золота окраса Києва (І.Цюпа). 1123. Яке речення називається двоскладним? Варіанти відповіді: 1.Речення, що має два головні члени – підмет і присудок – без залежних від них слів. 2.Речення, граматичну основу якого складають два головні члени – підмет і присудок. 3. Речення, яке складається з двох частин. 1124. Визначте речення, в якому є і підмет, і присудок. 1. Тихо в садку, тихо в місті (Леся Українка). 2. Можна вибирати друга і по духу брата, та не можна рідну матір вибирати (В.Симоненко). 3. Висока гора спускалась покатом і обірвалась над самою Россю (І.Нечуй-Левицький). 4. Пахне в’ялою травою, квітами (О.Довженко).

Запишіть числівники словами, поставивши їх у потрібному відмінку та узгодивши з ними іменники. Казарма була на 1749 (боєць). На острові Папуа послуговуються 1156 (мова). В Україні проживає близько 42000000 (мешканець). Збори 447 (голос) ухвалили рішення про приватизацію підприємства. Відбулася зустріч з 8593 (виборець).

скласти речення з такими поронінами: виробний-виробничий, вимисел-домисел, військовий-воєнний, громадський-громадянський

Написати вітальну листівку партнерові по бізнесу уживаючи іменники кличного відмінка в офіційно-діловому стилі мовлення

компонент у речення можуть вносити:
А присудки;
Б інверсії;
В поширені означення;
Г другорядні члени речення.
3. З’ясуйте, в якому реченні пропущено
тире між підметом і присудком:
А Гомоніти з високим начальством було для
Хоми втіхою (О. Гончар).
Б Жити значить безперервно рухатися вперед
(С. Джонсон). В Твоя любов як сміх дитячий
(Д. Іванов).
Д Ми сірі гуси в хмарі (А. Малишко).
4. Укажіть двоскладне речення, яке легко
перебудувати на односкладне.
А Тайга не давала йому нічого.
Б Дівчина враз насупилась, розгнівалася.
В Даремно він нишпорив з пильністю вченого
і з відчаєм голодного.
Г Його гнала вперед надзвичайна впертість,
сто разів випробувана і загартована
мужність (З творів І. Багряного).
5. Укажіть речення, в якому неправомірно
пропущено кому між однорідними
членами.
А Холодні зірки мерехтіли в темному небі, і
нескінченний Чумацький Шлях простягався у
вічність двома велетенськими кривими
коліями (О. Довженко).
128
Усі уроки української мови в 11 класі.
Академічний рівень
Б Леся полюбила Сомка іще тоді, як він було
носить її на руках і дарує їй то золоті сережки,
то добре намисто.
В Іще тоді звав він її своєю судженою і зложив
з Черевани- хою руки.
Г Защеміло горде дівоче серденько, да
мовчала небога не сказала й матері (З
творів П. Куліша).
6. З’ясуйте, в якому з речень вжито зайву
кому.
А Марія переживала прочитане, раділа чи
плакала разом із тими людьми, про яких
оповідала книжка.
Б Гнат як міг припрошував, підкладав їй, що
видавалося йому смачнішим, годував
цукерками, як дитину.
В Піднесена й урочисто чиста Марія приймала
свої дари, цілувала кожного в уста, а
Мартина — схилилася і, як батька, поцілувала
в руку.
Г Одарці дещо не до вподоби, що Марія
занехаяла старосвітські звичаї, і не
вбиралася до шлюбу, як це було прийнято,
але такі вже настали часи (З творів У.
Самчука).
7. Визначте, яке з речень ілюструє правило
вживання двокрапки після
узагальнювального слова перед
однорідними.
А З Оксаною от що: їй 17 літ, батько її, Рубан,
сюсюкає, а мати теж сюсюкає.
Б І далі (щоб не забути): у перший, у другий,
як і в дальші томики я вкладаю речі, ще ніде
не друковані.
В Дивишся на гетьманський ліс, згадується:
гетьманщина, Гоголь, татари, Карло XII і т. ін.
(З творів М. Хвильового). Г Все зберегла моя
уява: ті ночі зоряні, ті дні (В. Сосюра).
8. З’ясуйте, в якому з речень двокрапка
після узагальнювального слова перед
однорідними членами невиправдано
пропущена. А Тьотя Бася не обідала її
обід з’їв хтось. (У. Самчук)
Б Йшли разом до комори, розглядали та
упорядковували свої подарунки хустки,
спідниці, полотно. (У. Самчук)
В Люблю дивитись на Дніпро з його стрімких
високих круч (В. Сосюра)
Г Павлина Анфисівна сама ж невинність вона
ж не знала, що Анфиса Павлівна дитячу
котлету їла (3 творів М. Хвильового).
9. З’ясуйте, в якому з речень після
однорідних членів замість коми слід
поставити тире.
А Сусіди посідали на призьбі, запалили
люльки, вернулись до своєї розмови (С.
Васильченко).
Стилістика простих речень
129
Б Він приніс здоровий пучок ласкавцю,
гвоздиків та крокусу, котрий вже зацвів
жовтогарячими патлатими квітками (І.
Нечуй-Левицький).
В І зелений садок, і маленька пасіка в садку
під горою, і криниця під грушею, і левада, і
зелена діброва на горах, і розмова з
Лавріном за пасікою, все ніби заквітчало
свекрову хату квітками та залило пахощами (І.
Нечуй-Левицький). Г Як не любити зими
сніжно-синьої на Україні моїй, Саду старого в
пухнастому інеї, Сивих, веселих завій? (М.
Рильський).
10. Укажіть речення, що потребує
стилістичної правки.
А У поемі «Сон» Тарас Шевченко зображує
тяжку долю українського селянства.
Б Після одруження інститутка почала жити на
хуторі чоловіка.
В Панночка сердилась на Устину з Прокопом і
на свого чоловіка, на полковника, гостей, що
не зручно при них їй було заборонити їм
повінчатися.
Г За те, що Прокіп не дав панночці зобидити
Устину, його віддали в москалі.
11. З’ясуйте, що виражає в реченні
звертання ^ О земле рідная! Не
жатиме неситий пшениці на твоїх
ланах! (М. Рильський) А докір;
Б радість;
В іронію;
Г гідність.
12. Визначте, що виражає вжите у реченні
вставне слово
Ось, нарешті, видко віддалік і її будинок (Ю.
Яновський).
А впевненість або невпевненість у
повідомленні;
Б почуття (емоційна оцінка повідомлюваного);
В ввічливість для активізації бесіди;
Г вказівку на джерело повідомлення.

Укр.м,завтра первый урок

надвечір, увечері. Запиши розповідь, дібравши до неї заголовок

а)іменником
б)прикметником
в)числівником
г)прислівником