Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 664 вопросов и 6 445 978 ответов!

Накресліть схему до речення (Я запізднилася на урок, тому що

5-9 класс

переводила бабусю через дорогу

Guymufjuyfjuyfj 16 янв. 2014 г., 19:47:00 (10 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
ZeRo17
16 янв. 2014 г., 20:25:45 (10 лет назад)

тут все просто 
[  ], тому що ( ).

Ответить

Другие вопросы из категории

Вiд поданих слiв за допомогою префiксiв утворiть слова протилежнего значення.

Зайти, виiхати, добрий, сердечний, снiжний, зубатий, безпечний.

Поданi слов розберiть за будовою.
Пребагатий, роботящий, молодiсть, пролiсок, надворi, калиновий, лiкар, школяр, пiдводний, козацький, пюре, нiч, беззоряний, украiнець, приднiстровський.

Читайте также

216.1. Спишіть речення, розставляючи пропущені розділові знаки. Обґрунтуйте їх. 1. Де знайти таку тишу щоб почути як б'ється серце землі (Д.

Чередниченко). 2. Добре було б коли б саме тепер хтось заглянув до нас у гості чи хоча б мама почала співати (М. Стельмах). 3. Соломія міркувала що коли брати ліворуч плавні мусять швидко скінчитися... (За М. Коцюбинським). 4. Зустрівся з ним та не сказав із ким. 5. Хто волю хоче вбити сам загине (Нар. творчість). 6. Будинок буде готовий не раніше ніж за рік — півтора. II. Накресліть схеми першого і третього речень

1.Виберіть безсполучникове складне речення. А)Дмухнув вітер поняд ставом - і сліду не стало. Б)Людині треба, щоб ххх робота залишалася після неї самої

жити. В)Ми не лукавили з тобою,ми просто йшли, у нас нема зерна неправди за собою. Г)Луги,струшуючи срібну росу, розлягалися співами своїх соловейків, голосним куванням сивих зозуль. ____________________________________________________________________________________ 2.)Позначте безсполучникове складне речення, між частинами якого смисловий звязок - простиставлення подій і явищ. А)Мати вірила;земля усе знає; Б)Два голуби гудуть, голубка туркоче. В)Подивилась ясно - заспівали скрипки. Г)Не русалонька блукає - то дівчина ходить. ____________________________________________________________________________________. 3)Вибіріть речення,яке відповідає схемі [ ] - [ ] . ) (розділові знаки пропущено). А)Ще сонячні промені сплять досвітні огні вже горять. Б)Вітер віє на долину колише билину рід до роду листи пише та на Україну. В)Явір зелененький на воду схилився козак молоденький сильно зажурився. Г)Вже тиха осінь ходить берегами на вербах трусить листячко руде. __________________________________________________________________________________ 4.Позначте речення, у якому допущено пункутуаційну помилку. А)Не візмешся за роботу, робота сама не зробиться. Б)Мрія ставала дійсність, дійсність була схожа на мрію В)Шумить вода, весною повіва, земля квіточки викида. Г)Мені здається: твої очі у мою душу світять з вишини. ___________________________________________________________________________________. 5)Позначте розділовий знак, який пропущено в реченні. Бувать дивні на землі діла ____ серед зими черешня зацвіла. А)кома; Б)двокрапка; В)тире; Г)крапка з комою; ____________________________________________________________________________________. 6.Виберіть правильний синтаксичній аналіз речення. Не кидай іскри в попіл:cама згорить і село спалить. А)Безсполучникове складне речення,складається з двох простих (грам.основи: 1не кидай,2.згорить і спалить),смисловий звязок між частинами - протиставлення явищ. Б)Безсполучникове складне речення, складається з двох простих (грам.основи: 1.не кидай іскри;2сама згорить і спалить.,смисловий звязок між частинами пояснення. В)Безсполучникове складне речення складається з двох простих (грам.основи: 1.не кидай;2,сама згорить і спалить.) смисловий звязок між частинами - пояснення. Г)Безсполучникове складне речення, складається з двох простих (граматичні основи: 1.не кидай;2.сама згорить і спалить)смисловий звязок між частинами - наслідок. 7.Установіть відповідність між безсполуч. складними реченнями та видом смислових відношень іхнімі частинами. 1.Одночаснысть подій; А)Плакала чорна троянда,біла троянда сміялась. 2.часова послідовність Б)Заходило сонце, у вузесеньких хутірських вуличках стояла червона курява, в садках варилася на триніжках вечіря; 3.протиславлення явищ; В)Повіяв вітер по долині - пішла дібровою луна. 4.причинові; Г)Вбігаю в ліс - гриби; Д) Сонце зайшло,степові озера стала на якийсь час темно-червоними. 8.Установіть відповідність між складними безсполучникове реченнями та розділивими знаками, пропущених у них. 1.Кома А)Було колись в одній країні сумний поет в сумній хатині рядами думи шикував. 2.двокрапка Б)З лісу шепче гілка з жита перепілка з широкого лиману журиться сопілка 3.тире В)Росла, Росла дівчинонька та й на порі стала ждала,ждала козаченька та й плакати стала. 4.крапка з комо. Г)Поети йдуть за горизонт поезія залишається з вічністью.

Допоможіть!

ТЕРМІНОВО!!! Віддячу)))
Із поданих простих речень утворіть складнопідрядні з кількома підрядними різних видів. Накресліть схеми.
Ви телефонуєте колезі додому у справах. Вибачтесь, коротко викладіть суть і домовтесь про ділову зустріч. Ділові розмови ведуться тільки службовим телефоном.

розставте розділові знаки і накресліть схему 1) Сприймав що радили батьки це повторю я знову щоб не міняв на п`ятаки вкраїнську рідну мову . 2) сміливців

ждуть в грядущому віки ждуть гроші й з лавра сплетені вінки та пам`ятати слід їм на вершині що до підніжжя підвели батьки.3) все роби що ти повинен ти нащадок козаків і легендою полине добра слава в глиб віків . Молюсь і збираю сміття бите скло бляшанки шприци щоб не поранився пролісок чи горицвіт бо вірю розчулений квіткою Бог не знищить цей світ знівечений нами .



Вы находитесь на странице вопроса "Накресліть схему до речення (Я запізднилася на урок, тому що", категории "українська мова". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "українська мова". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.