У кожному реченні підкресли слова,найважливіші для вираження думки. Хто в хустині червоненькій став у лісі між дубів?
1-4 класс
|
Може,дівчинка маленька
назбирать прийшла грибів?
Ні,не дівчинка там стала,
горобина виростала!
Ту хустинку гаптувала
щедра осінь золота!
Де будуть виділені слова жирним шрифтом, то і є головні слова для вираження дмки.Отже,
Хто в хустині червоненькій
став у лісі між дубів
Може,дівчинка маленька
назбирать прийшла грибів?
Ні,не дівчинка там стала,
горобина виростала!
Ту хустинку гаптувала
щедра осінь золота!
Другие вопросы из категории
Читайте также
деревах.
2.Спиши речення,підкресли слова,вжиті в переносному значенні. Вітер з гаєм розмовляє, шепе з осокою. Пишається калинонька,явір молодіє.
3.Перебудуй розповідні речення на спонукальні. Кожна людина повинна берегти рідну природу. Перед вживанням їжі треба мити руки. Ми любимо свою землю. За партою потрібно сидіти рівно.
5 гарних речень. Щоб у кожному реченні було словосполучення прикметник і іменник
3.Поділи слова батько і весельце для переносу.
...От зробив йому батько човника і весельце.І став Івасик рибалити...
3.Поділи слова батькоі весельце для переносу.
...От зробив йому батько човника і весельце.І став Івасик рибалити...
СОЛОВЕЙКО. (де?)... ПРАЦЮЮТЬ ТРАКТОРИ.
ПІДКРЕСЛИ ГОЛОВНІ СЛОВА В КОЖНОМУ РЕЧЕННІ