Дуже потрібно!!! Які є прототипи героїв творів 8-11 клас? (Наприклад: п'єса Івана Карпенка-Карого «Хазяїн»; Терентій Гаврилович
10-11 класс
|
Пузир - магнатат Терещенко. Нечуй левицький "Кайдашева сімя" - сім'я Мазурів і Довбушів. Пантелеймон Куліш «Чорна рада». Прототип Шрама, паволоцький полковник Попович.)
У романі В. Підмогильного «Місто» зображено з певним домислом Є. Плужника (в образі поета Вигорського), а творчу біографію героя складено з життєвих подій різних реальних письменників. Зокрема, епізод, коли своє перше оповідання Радченко несе уславленому критику, узято з життя Б. Антоненка-Давидовича. Через багато років останній виведе у своєму творі самого В. Підмогильного разом з Є. Плужником («Чистка»). Це оповідання перегукується й з іншим твором В.Підмогильного «З життя будинку». адже описане мало джерелом реальне життя: коли на таврування Куликом Т. Осьмачки зауважили, що той божевільний, Кулик відповів: «Але він класово божевільний», що й процитовано у обох творах. Пізніше ланчани стануть прототипами героїв роману «Діти чумацького шляху» колишньої київської плужанки Д. Гуменної, де під ім'ям Василька виведено Г. Косинку, Головача — Б. Антоненка-Давидовича, Танцюри — Я. Качуру.
Другие вопросы из категории
Читайте также
(Наприклад:
-п'єса Івана Карпенка-Карого «Хазяїн»; Терентій Гаврилович Пузир - магнатат Терещенко.
-Нечуй левицький "Кайдашева сімя" - сім'я Мазурів і Довбушів.
-Пантелеймон Куліш «Чорна рада». Прототип Шрама, паволоцький полковник Попович.
-У романі В. Підмогильного «Місто» образ Є. Плужника складено з життєвих подій різних реальних письменників.
-Панас Мирний "Хіба ревуть воли..." Чіпка - Василь Гнидка.
-Павло Загребельний «Роксолана» Настя Лісовська.)
потрібно скласти речення з прізвищами, так щоб вони стояли в жіночому роді в орудному та родовому відмінках Гнатюк,Винокур, Литвин
Необхідно виконати 2 завдання:
1) Виписати з художньої літератури (обов'язково вказати з яким твором працювалося) усі типи односкладних речень (означено-особові, неозначено-особові, безсобові, інфінітивні, узагальнено-особові, номінативні).
2) По одному реченню з кожного виду зробити повний синтаксичний розбір.
2.1) А також бажано знайти контекстуальні речення, і з одним зробити повний синтаксичний розбір.
Наперед дякую, я буду дуже вдячний, якщо ви мені допоможете якнайшвидше. Дуже-дуже потрібно.
Можливо хоч якийсь план маєте, буду дуже вдячна.