Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 664 вопросов и 6 445 979 ответов!

До сто додати шістдесять - до ста? до сто?

10-11 класс

Shoksana 08 нояб. 2013 г., 18:52:07 (10 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
Анжуська
08 нояб. 2013 г., 21:06:33 (10 лет назад)

До ста додати шістдесят

+ 0 -
Iuliiamartynov
08 нояб. 2013 г., 22:39:11 (10 лет назад)

До ста додати шістдесят дорівняє сто шістдесят

Ответить

Читайте также

1.Складнопідрядне речення з підрядним мети утвориться, якщо до речення «Гості нашого міста залюбки відвідують університетський розарій…» додати

А щойно трапляється така нагода.
Б оскільки він є найбільшим у Сімферополі.
В щоб помилуватися рідкісними сортами троянд.
Г тому що в ньому з’явилась алея білих троянд.
Д хоча не завжди на екскурсію мають достатньо часу.
2. Серед наведених речень знайдіть складне безсполучникове:
А - А вода у криниці солодша, ніж була, дзвінка, різдвяна...
Б - Оксана, поливаючи квіти, співає веснянки.
В - Є мудра книжка - не жалій годин.
Г - У долі, горем сповненій по вінця, зберіг у пісні душу мій народ.
3. Складносурядне речення:
А - це речення, частини якого рівноправні за смислом і поєднані інтонаційно;
Б - це речення, частини якого рівноправні за смислом і поєднані сурядним зв'язком за допомогою підрядних сполучників;
В - це речення, частини якого рівноправні за смислом і поєднані підрядним зв'язком за допомогою сурядних сполучників
Г - це речення, частини якого рівноправні за смислом і поєднані сурядним зв'язком за допомогою сурядних сполучників.
4. Сполучники сурядності наведено у рядку:
А - і, й, та, а, щоб;
Б - чи...чи, або...або, то...то, але;
В - який, аби, що, коли;
Г - а, але, як, так що.
5. Які сполучники передають розділові відношення в складносурядних реченнях?
А - і, й, та, ні...ні;
Б - але, і, зате, проте;
В - або, чи, або...або, чи...чи;
Г - та, ні...ні, чи, хоч...хоч.
7. У якому реченн неправильно розставлено розділові знаки?
А - Був зорепад і зелен сад, і ми були у парі.
Б - Відійшла журавлина пора, і вже за хатою в золотій метелиці листу кружляє, гуде падолист.
В - Ще квітнуть зорі, і в діброві зозулі ще не одцвілись.
Г - Цвіла у серці квітка, й надив очі знайомий погляд...
8. Розділові знаки розставлено вірно у реченні:
А - Диплом - свідчення не лише глибоких професійних знань, а й високої громадянської та політичної зрілості фахівця.
Б - Леся Українка - і багато інших поети не тільки свого народу, а я й усіх народів.
В - Засливий я не тим, що маю квіти, а тим, що їх є кому віднестти
Г - Для тебе вмерло все, що серце гріє, а я диву минулим, як не гріх.
9.Виділіть складносурядне речення, частини якого - односкладні речення.
Колона машин мчить униз, і багряні гори розступаються, як живі, даючи дорогу (О.Гончар).
Не рад козак журитися, так серденько ниє (Народна творчість).
Можна вибрать друга і по духу брата, та не можна рідну матір вибирати (В.Симоненко).
Надворі вже був день, але крізь густу мряку годі було на кілька кроків людей пізнати (Л.Мартович).
10.Виберіть складнопідрядне речення
А-В чагарниках низькорослих акацій посвистували червоногруді снігурі.
Б-Для нас тоді був цілий світ, як виміряна казка.
В-Так тихо, тихо скрізь.
11.1 З'ясуйте, де підрядна частина пов’язана з головною за допомогою сполучників
А-А я стою у білому плащі під чорним деревом, на котрім птиці сниться весна.
Б-Я виростав серед пісень, що їх співала тихо мати.
В-Як я люблю оці години праці, коли усе навколо за-тиха під владою чаруючої ночі.
12. Знайдіть зайве речення
А- Здавалося, що то дзвенить золото сонця.
Б-З дороги видно було, як вився у низині кривульками глибокий та каламутний Прут.
В-Довго чаруватимуть своєю піснею бурхливі потоки, що течуть із гір на долину.

Записати цифри словами:

1.Від 923 відняти 54
2.До 876 додати 93
3.Пойзд із 267 пасажирами

Помогите,пожалуйста,над каждым словом надписать часть речи: 1.З козацького хутора-зимівника це місто постало й виросло до гіганта, що здатен небо

захмарювати своїми димами. 2.Сувора епічність є в його диханні,могуття доби-у чорних його раменах. 3.Всьому світові дає свій метал,дзвінка сталь його вібрує у Космосі. 4.Трудячись днями й ночами,само перетворюватиме себе,шукатиме іншу.нову якусь досконалість. 5.Естетика прийдешності,не може ж вона не прийти? 6.Душа міста,чим вона снить?

Знімаючи руску 1.Сонце припікало по/весняному. 2.В/день міста в Києві розцвіли каштани. 3.В/день місто живе діловим,сучасним життям,де ринуть і ринуть

автомобільні й людські потоки. 4.А навкруги зелено/зелено. 5.Не/по/дадік шуміла річка. 6.З/низу,від ріки,тягне прісною вксняною свіжістю. 7.На/зустріч поспішав незнайомий хлопець. 8.Вона не прийшла на/зустріч. 9.Танцював би з тобою з/ранку до вечора. 10.На заході черновіло небо,і де/не/де по ньому світилися зірки.



Вы находитесь на странице вопроса "До сто додати шістдесять - до ста? до сто?", категории "українська мова". Данный вопрос относится к разделу "10-11" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "українська мова". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.